ગોઠવણ વચ્ચે ડાબી અને વધારો વચ્ચે તણાવ વધી રહ્યો છે, જે વિદ્યાલયના વિરોધ પ્રદર્શન દરમિયાન થયેલા ઘટનાઓને કારણે છે. ચર્ચાના કેન્દ્રમાં વિદ્યાર્થીઓ પર દબાણ છે, જેમાંથી ચૌદ લોકો ડેરીયસ-મિલ્હોડ હાઈસ્કૂલમાં અરેસ્ટ થયા છે, જે વિદ્યાર્થીઓ, માતા-પિતા અને વકીલો માટે વધતી ચિંતાઓનું કારણ બની રહ્યું છે. તેઓ વિરોધનો અધિકાર નુકસાન કરતી એક અવિશ્વસનીય હિંસા સામે જીવન રહ્યું છે અને ફ્રાન્સમાં લોળણીતત્વ ના વિકાસની પૂછપરછ કરે છે.
આ વિરોધમાં દબાણના પુરાવો શું છે?
હાલની ઘટનાઓ જે વિદ્યાલયના વિરોધ્સ દરમ્યાન ઘટી છે, તે માર્કડ દબાણને પ્રકાશમાં લાવે છે જે યુવકો અને શિક્ષણથી સંબંધિત તેમાં શિકાયતો કરે છે. ડેરીયસ-મિલ્હોડ હાઈસ્કૂલના સમારીયોને લીધે 14 વિદ્યાર્થીઓની ધરપકડ થવાને કારણે ચર્ચા તેજ રહી. આ ઘટના ખરાબ પદ્ધતિઓ વિશે જાગૃતતા જનાવ્યાં છે જે સમયના ધોરણો દ્વારા દાખલ કરવામાં આવી છે. વિદ્યાર્થીઓ અને માતા-પિતાના સદસ્યોનું કહેવું છે કે હિંસા અસમાન છે જેનું વર્ણન અવિશ્વસનીય પણ કરી શકાય છે.
હાલની જાગૃતિઓ, શિક્ષણ અને સામાજિક મુદ્દાઓ સાથે સંકળાયેલા revendicationsથી પ્રેરિત, તાણનું વાતાવરણ થાય છે. અગાઉ, ફિલ્લોન કાયદા સામેના વિરોધો માટે આલોચના થઇ હતી. તેમ છતાં, હાલ નો પોલીસ હસ્તક્ષેપની સ્તર નવા મીણ થકાવે છે. વિદ્યાર્થીના અધિકારોનું રક્ષણ કરતી સંસ્થાઓ ચોક્કસતાથી મતભેદ બતાવે છે જે યુવાનોમાં ડરનો ભાવ ઉભો કરી શકે છે.
ડાબી આ પરિસ્થિતિ સામે કેવી રીતે પ્રતિક્રિયા આપે છે?
ડાબી પક્ષો હાલની પરિસ્થિતિ સામે, દબાણના વિરોધમાં એક નવી પધ્ધતિ વેચે છે. રાજકારણના સક્રીયતા હિમ્મત ધરાવે છે અને વૈધના શાસન દ્વારા રજૂઆત્રણ કરતા વિરોધ કરે છે. તેઓ એ પદ્ધતિને ભગવાન પાડે છે જે યુવાનોએ બિનકાયદેસરતા દ્વારા તેમના મૂળભૂત અધિકારોના સંઘર્ષમાંથી ગુજરાત કરે છે. આ પ્રતિક્રિયા માન્યતા અને ડેમોક્રેસી નું આધાર છે જે રાજ્યના નિયમમાં થવું જોઈએ.
આલોચનાઓ અનેક ધોરણો આસપાસ ગોઠવાય છે, જેમ કે:
- લોજનાધિકારની રક્ષણ: યુવાનોને માન્ય રૂપે પ્રત્યે સમજવા માટે મૃતક, ડાબીના પ્રતિનિધિઓ નિશંક થાય છે કે તેઓ ઊયે દુઃખદાયી રક્ષણમાં ન આવે.
- વાટ્સાપની વિનંતી: તેઓ સંવાદનું એક ખુલ્લું માધ્યમ માંગે છે, વિદ્યાર્થીઓ સાથે અને યુનિયન સાથે વાત કરવાની માંગ રાખી રહ્યા છે.
- વિદ્યાર્થીઓ સાથે એકતાનું ફિટક: ડાબાના સભ્યો આ વ્યાખ્યામાં યુવાઓને માન્ય બનાવવામાં સહાય કરે છે અને જાહેરને તેમની હકીકતમાં ધ્યાન આપે છે.
ફ્રાંસમાં શિક્ષણ માટે શું પરિણામ?
વિદ્યાલયના દબાણ ના પરિણામથી ફ્રાંસમાં શૈક્ષણિક વાતાવરણ પર મોટી અસર પડી શકે છે. યુવાનોને બેદરકારીનો અનુભવ થઈ શકે છે, જે તેમનો નાગરિક પ્રયત્ન ઓળવા માટેનો મારણ થાય છે. આ પ્રક્રીયામાં શાળાના પ્રણાલીના માટે અહિંસા ઉત્પાંદ થઈ શકે છે, જે હાલમાં ચાલી રહેલા શિક્ષણના પ્રયત્નોને નુકસાન પહોંચાડે છે. ફિલ્લોન કાયદા સામેના વિરોધો પહેલાથી નમ્રતાના ઇતિહાસને દર્શાવે છે જે સંકટમાં આવી શકે છે.
ઉપરાંત, શૈક્ષણિક સંસ્થાનું ચિત્ર બદલાવનું શું અમલમાં નથી કરવું જોઈએ:
- ડરભારણી સંસ્કૃતિ: વિદ્યાર્થીઓએ શાળાને અભ્યાસના સ્થળ કરતાં દબાણના સ્થળ તરીકે જોવો લજ્જા અનુભવી શકે છે.
- વિશ્વાસનું કમી: શિક્ષણ દ્વારા અધિકારીઓ સામે વધતી અવિશ્વાસના ભાવ ઊભા થઈ શકે છે, જે શિખકો અને વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચેના સંબંધને બદલી શકે છે.
- વધારાની નિર્ણયપ્રક્રિયા: તેની સામે, આ ઘટના વધુને વધુ વિદ્યાર્થીઓને તેમના અધિકારોની માંગ કરવાની શક્તિ આપે છે.
કાંગ્રસની закон પ્રક્રિયાના પ્રભાવ શું છે?
તાજેતરના ઘટનાઓ કાનૂન સંધિમાં વિરોધ અને પોલીસ હસ્તક્ષેપના વિષય પર ચર્ચાઓ ફરી શરૂ કરે છે. શાળાના વિરોધની વ્યવસ્થામાં ફેરફારની શક્યતા મુખ્ય ચિંતા છે. શાંતિ બનાવતી શક્તિના ઉપયોગના મુદ્દા વધુ આવર્તિત માનવામાં આવે છે, ખાસ કરીને હાલની સ્થિતિની પ્રકાશમાં. આ એક પ્રશ્ન પ્રયત્ન કરે છે કે કેવી રીતે પોલીસ હસ્તક્ષેપ બનો હંમારે અને કેટલાં શક્તિઓ દ્વારા કરવામાં આવશે.
તેથી, આ પાસાઓનું વિશ્લેષણ કરવું અત્યંત મહત્વપૂર્ણ બન્યું છે:
- કાયદાકીય સુધારા: કેટલાકને ભય છે કે સુધારા વધુમાં વધુ યુવાનોની ભાષાશિષ્ટિનું મર્યાદિત કરવામાં આવે છે.
- નાગરિક પ્રતિજ્ઞા: યુવાનોને કાયદા અને નાગરિક કદારિક કૌશલ્યોના પ્રગટ માટે શાળાઓનું સામેલ કરવું વિચારોમાં લાવવામાં આવે છે.
- રાજકારણીઓ વચ્ચે સંવાદ: ચૂંટકોએ અને સમાજના સંસ્કૃતિઓ વચ્ચે ઊણાનો નિર્માણ થયાનો આવશ્યકતા સમજી શકાય છે.
વિદ્યાર્થીઓ સાથે એકતા એ સામાજિક મુદ્દા કેમ છે?
વિદ્યાર્થીઓને સહાય આગળ વધારશતામાં એક ખાસ અર્થ છે. પ્રદર્શનમાં માત્ર શૈક્ષણિક ચિંતાઓ સાથે નથી, પણ વધુ સામાજિક અને રાજકીય સમસ્યાઓ સાથે છે. યુવાઓ માત્ર તેમના અધિકારોની માંગ નથી કરી રહ્યા, પરંતુ એક સામાજિક મિત્રવાતમાં પણ તેમની જગ્યાની માંગ કરી રહ્યા છે જે સહયોગી બની રહી છે. વાય્મારે સ્કૂલો વચ્ચે ચાલી રહેલી આક્રોશો સત્યમાં અયોગ્યપણામાં ગમતા સ્વરૂપ બનાવે છે.
આ એસોસિયાનો સમર્થન એકથી વધુ ઉદેશ્યો ધરાવે છે:
- સમુહીક એકતા: સામાજિક અને શૈક્ષણિક મુદ્દાઓની આસપાસ જાગૃતિ શક્યતેદાથી ઉગ્ર બની રહેવું મહત્વપૂર્ણ છે.
- યુવાનીને ઉપલબ્ધિ આપવા: યુવાઓના ભાગીદારીના ભૂમિકા માન્ય કરવાનો તેમના મૂલ્યને પ્રસંગ અનુભવાય શકે છે.
- સંસ્થાને રિટેંગ કરવું: પેઢીઓ વચ્ચેની સંશોધન પાંજરાહ અહિંસક આદર્શોને મજબૂત બનાવે છે અને વધુ નિર્બંધિત સમાજનો બનાવે છે.
વિદ્યાલયના પ્રદર્શનની હાલની પરિસ્થિતિ વધતી ચિંતા ઉઠે છે. પોલીસ દબાણ વિદ્યાર્થીઓમાંની હાજરીમાં સામાન્ય રીતે સમજવામાં આવતી એક દ્રષ્ટિમાં લાવવાની વાત છે. તાજેતરના ધરપકડ કરેલી પદ્ધતિઓ, જેમ કે 14 વિદ્યાર્થીઓ ડેરીયસ-મિલ્હોડ, ચિંતિત વિશ્વાસના ચલાવો દર્શાવે છે જ્યાં શાળાના સ્થળોમાં ડર અને અવિશ્વસનું વાતાવરણ ઊભું થઈ શકે છે.
આ વર્તમાનમાં કેટલાક અવાજો સંસ્થાની હિંસાનું વિરોધ કરતા અને વિદ્યાર્થીઓના અધિકારોની રક્ષા કરવાની માંગ કરી રહ્યા છે. માતા-પિતા, શિક્ષકો અને વિદ્યાર્થીઓની સંસ્થાઓનું મુખ્ય બાબત ઉચ્ચલાવી રહ્યા છે માડીદાર રાષ્ટ્રીય ઈમાને સામેના અધિકારીના ઉચ્ચીકૃત પૂર્ણપણે નમ્રતાના પ્રતિક્ષાનું શિકાર કરે છે. શૈક્ષણિક અને સામાજિક મુદ્દાઓના վերաբերյալ સામૂહિક જ્ઞાન ખૂબ મહત્વપૂર્ણ છે કે જેથી યુવાનો માટે એક શાંતિસભર અને માન્ય વિગતનો વિસ્તાર કરી શકાય.
